Сценарий мероприятия
КВН «В мире звуков и букв» для учащихся 5 классов
Учитель: Матюхина Т.В.

1.    Разминка: учащиеся каждого класса выстраиваются «по алфавиту» (по  первой букве фамилии)………………

2.    Визитка: командам дается задание составить визитную карточку словаря по образцу                 

        Визитная карточка словаря 

Фамилия…Орфоэпический………………………

Имя  Словарь русского языка…

Отчество (автор)…Р.И.Аванесов……………………….

Дата рождения…1983 год……………………

Место рождения…г.Москва, Просвещение………

Состав семьи…63500 слов…………………………

(количество слов)

…………………………………………………………………………………….. 

Во время подготовки команд болельщики выполняют задание «Потерянные буквы»: 

А, Б, В, Г, Д, Е, Ж

Прикатили на еже!

З, И, К, Л, М, Н, О

Дружно вылезли в окно!

П, Р, С, Т, У, Ф, Х

Оседлали петуха!

Ц, Ч, Ш, Щ, Э, Ю, Я-

Вот и все они, друзья!

Сколько букв потерялось в «Песенке- азбуке» Б.Заходера?

Напишите недостающие буквы в алфавитном порядке

…………………………………………………………………… 

3.    Задание командам: составьте лесенку:

А……………………….        О……………………………..                                                         

Ар………………………        О……………………………

Аул…………………….        О……………………………  

Аист……………………        О……………………………

Актер…………………..        О……………………………

Аромат…………………        О……………………………

Абрикос………………..        О……………………………

Акустика……………….        О……………………………

Агрономия……………..        О…………………………….

Арифметика……………        О…………………………… 

…………………………………………………………..9б 

Болельщики выполняют следующее задание:

Юра с Эммой едят сыр у елки.

В этом предложении собраны все гласные буквы. Расставьте их в 

алфавитном порядке……………………………………………… 

4.    Конкурс «Орфоэпические казусы» 

1- я команда:

Составьте со словами хлопок, атлас по 2 предложения так, чтобы эти слова употреблялись в разных значениях (в зависимости от места ударения)

  2-я команда: 

Составьте со словами мука, пироги по 2 предложения так, чтобы эти слова употреблялись в разных значениях (в зависимости от места ударения)

………………………………………………………………….. 

5.    Конкурс «Загадки в ваших книжках»: 

  • Какое первое слово выучился говорить попугай моряка Робинзона Крузо?

     17, 16, 17, 12, 1

  • Медвежонок Вини-Пух больше всего на свете любил есть мед, поросенок Пятачок- 8, 7, 13, 21, 5, 10, ослик Иа- 25, 6, 18, 20, 16, 17, 16, 13, 16, 23. Что любили есть друзья Вини-Пуха?
  • Кто появился из глиняного кувшина, найденного на дне реки Волькой Костыльковым, учеником шестого класса?

     19, 20, 1, 18, 10, 12         23, 16, 20, 20, 1, 2, 29, 25

  • Кто такой Гассан Абдуррахман ибн Хоттаб?

     5, 8, 10, 15, 15

  • Как звали маму и папу мальчика дяди Федора, уехавшего жить в деревню Простоквашино?

     18, 10, 14, 14, 1          5, 10, 14, 1

  • Как звали галчонка, которого кот Матроскин научил говорить «Кто там?»

     23, 3, 1, 20, 1, 11, 12, 1

  • Что получает каждый день каждый ребенок- и даже двоечник- после уроков в стране короля Матиуша из книги Я.Корчака «Король Матиуш Первый»?

     17, 10, 18, 16, 8, 15, 16, 6

………………………………………………………………… 

Во время подготовки команд- музыкальная пауза (песня в исполнении болельщиков): 

А  Е  Е  И  О  У  Э  Ю  Я  А

Гласные буквы в строке стоят по алфавиту. Спойте их  на мотив песенки «Жил-был у бабушки серенький козлик»

…………………………………………………………………….. 

6.    Конкурс «Разгадай-ка»: 

Фонетические шарады 

1) Название буквы алфавита.

2) Название согласного непарного звонкого звука.

3) Слог, который повторяется в словах тащить, парта, проталина

Целое: слово, состоящее из пяти букв и пяти звуков. Из двух гласных- оба А; одно из значений слова- чертеж части земной поверхности

……………………………………………………………………

1) Название шипящей буквы.

2) Ударный слог в слове поезд.

3) Сочетание согласных, в котором никогда не пишется ь.

4) Первая гласная буква алфавита.

Целое:  Трехсложное слово, состоящее из семи букв и семи звуков. Ударный слог- первый; обозначает предмет одежды

………………………………………………………………… 

1) Глухой парный согласный, при  образовании которого препятствием для воздуха во рту являются губы.

2) Гласная, расположенная в середине алфавита.

3) Гласный звук, который встречается большей частью в словах иностранного происхождения.

4) Глухой парный согласный, который дважды встречается в слове трактор.

Целое: Двухсложное слово, состоящее из четырех букв и четырех звуков, из которых первый и последний- согласные, а второй и третий- гласные; обозначает деятеля литературы

…………………………………………………………………….

 1) Непарный звонкий согласный.

2) 16-я буква алфавита.

3) Звонкий парный согласный, который бывает всегда твердым.

4) Буква, которая не имеет звукового выражения.

Целое: Двухсложное слово, состоящее из четырех  букв и трех звуков

………………………………………………………………8б 

Задание болельщикам: 

Заполните таблицу следующими словами: 

Яблоко, огурец, банан, ежевика, изюм, смородина, елка, урюк, апельсин, эвкалипт, йогурт, южный, инжир, юный, ананас, ягода, еда, обед, юла, игра, емкость 

Слова, начинающиеся с согласного звука  Слова, начинающиеся с гласного звука
   

 ………………………………………………………………….. 

5.    Финал игры: команды возвращаются к болельщикам и все вместе (по классам) разгадывают загадку:

Кто вы такие?

Вы- ………………………….

Приставка как в слове прехорошенькая,

Корень как в слове красавица,

Суффикс как в слове вольный,

Окончание как в слове счастливые; 

Корень как в слове ученый,

Суффикс как последний суффикс в слове певуче,

Суффикс как в слове водник,

Окончание как в слове рыбаки;

 и 

Корень как в слове поверье,

Суффикс как в слове проходная,

Окончание как в слове любимые; 

Корень как в слове подружка (ж\з),

Окончание как в слове семья.

( Вы прекрасные ученики и верные друзья) 

Отгадку классы одновременно кричат друг другу

………………………………………………………….. 

Жюри, в состав которого входят ученики старших или средних классов, во время игры заполняют зачетные листы команд, а также осуществляют проверку выполнения заданий.

Зачетный лист 5 … класса 

№ задания Количество баллов Штрафные очки

 

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.