Животный мир нашей Родины

Конкурсная программа для младших классов

Учитель: Кривых Наталья Николаевна

Оформление класса:

1. Плакат со словами «Рыбе — вода, птице — воздух, зверю — лес, степь, горы. А человеку нужна Родина, и охранять природу — значит охранять Родину! М. Пришвин»

2. Выставка книг о природе, выставка произведений В. В. Бианки.

3. На стенах класса — рисунки детей, изображения животных, занесенных в Красную  Книгу. 

Звучит музыка. 

Ведущий. Как прекрасен и удивителен окружающий нас мир! Как прекрасны и неповторимы бескрайние леса и безбрежные моря, полноводные реки и озера, высокие горы и зеленые равнины, широкие степи и безграничные пустыни! Как удивительны и уникальны животные, населяющие нашу планету! 

Музыка стихает. 

В.. Наша встреча сегодня посвящена животному миру нашей Родины. Позвольте представить вам участников игры. 

Представление команд. 

В.. Наш первый конкурс — «Приветствие». Участники игры должны не только поприветствовать соперников и всех присутствующих в зале, но также объяснить, почему они выбрали для своей команды именно это название и именно эту эмблему.

 I. Конкурс «Приветствие».    

     В.. Наш следующий конкурс — «Разминка». Отвечает та команда, капитан которой раньше поднимет руку. Итак, мы начинаем!

 II. Разминка. 

Вопросы:

     1. Устраивают ли зайцы гнезда?

     2. Как называется детеныш лисицы?

     3. Мех какого зверька считается самым главным богатством России?

     4. Какого цвета шубка у белки?

     5. Кто из животных славится строительным искусством?

     6. В стае каких животных царит железная дисциплина?

     7. Какое животное в минуту опасности свертывается клубком?

     8. Какое животное прокладывает под землей целые галереи?

     9. Какой хищный зверь любит малину? 

В.. Пока команды отдыхают, а жюри подводит итоги двух конкурсов, я попрошу зрителей обратить внимание на эту выставку книг. Она посвящена замечательному писателю Виталию Валентиновичу Бианки.

III. Конкурс для зрителей. 

Вопросы:

     1. Кто раньше появляется весной — летучие мыши или летучие насекомые?

     2. Кто раньше прилетает к нам весной — стрижи или ласточки?

     3. Какая корова сытней живет — хвостатая или бесхвостая?

     4. У какого зверя осенью в листопад еще родятся детеныши?

 В.. Я благодарю зрителей за ответы и прошу жюри подвести итоги первых двух конкурсов. 

Жюри подводит итоги 

     В.. Следующий наш конкурс называется «Кто есть кто?».

     На этом плакате написаны прозвища некоторых животных. За то время, пока будет длиться концертный номер, команды должны подготовить ответ на вопрос: каким животным были даны эти прозвища?

 IV. Конкурс «Кто есть кто»?» 

Задания:

     1. Серый разбойник.

     2. Лесной доктор.

     3. Косой.

     4. Патрикеевна.

     5. Сохатый.

     6. Косолапый.

     7. Пернатая кошка. 

   Концертный номер. 

   В.. Давайте проверим, как команды справились с заданием. 

   Проверка задания. 

   В.. Пока жюри подводит итоги, я попрошу зрителей отгадать загадки. 

Загадки зрителям:

     1. Ползун ползет, иголки везет.

     2. Желтая хозяюшка из лесу пришла, всех кур пересчитала и с собой унесла.

     3. В одежде богатой, да сам слеповатый; живет без оконца, не видывал солнца. 

В.. Я благодарю зрителей  за прекрасные ответы и прошу жюри подвести итоги.

 Жюри подводит итоги. 

   В.. В русской разговорной речи часто используются пословицы и поговорки, в которых фигурируют различные животные, птицы, рыбы.

   Наш очередной конкурс будет заключаться в следующем: я начну пословицу или поговорку, а команда должна ее закончить.

 V. Конкурс пословиц и поговорок.

Задания 1-й команде:

   1. Волков бояться…

   2. Бьется как…

   3. Лучше синица в руках, чем…

   4. Знает кошка, чье… 

Задания 2-й команде:

   1. С волками жить…

   2. На то и щука в реке, чтоб карась…

   3. Старый конь борозды…

   4. Гусь свинье… 

В.. Пока жюри подводит итоги, предлагаю вашему вниманию концертный номер.

 Концертный номер, подведение итогов конкурса.

В.. Наш следующий конкурс называется «Животные в литературе». Команды должны вспомнить те литературные произведения, действующими лицами которых являются животные.

VI. Конкурс «Животные в литературе».

В.. Пока команды выполняют задание, предлагаю зрителям вспомнить и спеть песни о животных.

Проводится игра со зрителями, затем команды зачитывают свои ответы: кто больше назовет произведений.

В.. Подошло время конкурса капитанов. Им предстоит произнести небольшую, но страстную и убедительную речь в защиту природы.

VII. Конкурс капитанов.

 В.. Вот и подошла к концу наша встреча.

     Ты, человек, любя природу,

     Хоть иногда ее жалей.

     В увеселительных походах

     Не растопчи ее полей.

     В вокзальной сутолоке века

     Ты оценить ее спеши:

     Она — твой давний добрый лекарь,

     Она — союзница души.

     Не жги ее напропалую,

     И не исчерпывай до дна,

     И помни истину простую:

     Нас много, а она — одна.

                                  (В. Шефнер)

 Награждение.

 

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.