Внеклассное мероприятие для учащихся 2-х классов
Конкурс знатоков «Природа и мы»
Гончарова Екатерина Александровна
Цели:
1.Развивать познавательные способности у ребят.
2. Развивать коммуникативные навыки общения.
3. Развивать любознательность, умение увидеть новое в знакомом.
4. Закреплять знания, полученные на уроках окружающего мира.
5.Воспитывать бережное отношение к природе.
Ход мероприятия
1. Разбить класс на команды, учитывая интеллект игроков.
2. Разминка.
Игра «Птицы»
(Перед игрой учитель предупреждает: «Я называю в игре только птиц, но если вы услышите, что появились не птицы, а кто-то другой, то дайте мне знать. Можно топать или хлопать»)
Учитель: Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Мухи и стрижи.
(Дети топают.)
Учитель: Что неправильно?
Дети: Мухи!
Учитель: А мухи кто?
Дети: Насекомые.
Учитель: Прилетели птицы:
Голуби, куницы…
(Дети хлопают)
Дети: Куницы – звери, млекопитающие.
Учитель: Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Чибисы, чижи,
Галки и стрижи,
Комары, кукушки…
(Дети топают)
Дети: Комары – насекомые.
Учитель: Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Галки и стрижи,
Чибисы, чижи,
Аисты, кукушки,
Даже сплюшки,
Лебеди и утки –
И спасибо шутке!
Этапы – конкурсы.
1. «Рассеянный Незнайка»
(Команды должны объяснить пословицу.)
1 команде.
1) Если не бегаешь, пока здоров, придётся побегать, когда заболеешь.
2) Лук от семи недуг.
2 команде
1) Кто не умерен в еде – враг себе.
2) у природы много помощников здоровья, надо только суметь найти их.
2. Разрезные картинки
(Каждой команде даётся разрезанная картинка о природе. Ребята должны правильно и быстро её собрать. Побеждает та команда, которая быстрее соберёт картинку. Затем команды меняются картинками)
3. Объяснялка.
(Поочерёдно каждой команде задаётся вопрос. Если команда не отвечает на вопрос, на него может ответить другая команда, и тогда очко получает она.)
1) Каких зверей называют так и почему?
Косой, серый, косолапый, рыжая.
2) Подумайте, как объясняются названия бабочек.
Крапивница – её гусеница ест лист крапивы.
Лимонница – за её красивый лимонный окрас.
4. Народные приметы.
(Составьте из двух частей народные приметы для разных времён года. Тексты даются на листах для каждой команды:)
Ласточка летит низко к сухой погоде
Дым столбом к дождю
Паук усиленно
плетёт сети к морозу
Все луговые цветы
сильно пахнут к ненастью
5. Найди животное в словах.
(Задание даётся на листе каждой команде. Побеждает та команда, которая быстрее и правильнее справится с заданием.)
Банка — кабан
Багаж — жаба
Колосья — лось
Кино — кони
Дудочка — удод
Пион — пони
Осада — оса
Зонтик — кит
Волна — вол
Каркас — рак
Кожух — жук
Салон — слон
Физминутка «Петрушка»
Стоит в лесу избушка,
А в неё живёт Петрушка.
К нему идут зверушки
Попрыгать, поиграть.
Олени, носороги,
Медведи из берлоги
Приходят друг за дружкой
Попрыгать, поиграть.
Косули и еноты,
Ежи и бегемоты
Идут после охоты
Попрыгать, поиграть.
Малиновка, овсянка,
Живая обезьянка
У всех одно и то же –
Попрыгать, поиграть.
Стоит в лесу избушка,
А в ней живёт Петрушка.
К нему идут зверушки
Попрыгать, поиграть.
6. Загадки .
Разгадайте загадки о живой и неживой природе. За каждый правильный ответ команда зарабатывает 1 балл
1). Белый-белый пароход
Над деревьями плывет.
Если станет синим,
Разразится ливнем.
Облако
2.) Это что за потолок?
То он низок, то высок.
То он сер, то беловат,
То чуть-чуть голубоват?
Небо
3).Не фонарь, а ярко светит.
И не пекарь, а печет.
Солнце
4) Поднялись ворота,
Всему миру красота.
Радуга
5) Я стою на ножке толстой,
Я стою на ножке гладкой,
Под коричневою шляпкой
С белой бархатной подкладкой.
Гриб
6) Сидит в траве Аленка
В красной рубашонке,
Кто мимо идет –
Всяк поклонится.
Земляника
7) В лесу котелок кипит,
А накипи нет.
Муравейник.
8) Висит сито,
Не руками свито.
Паутина
9) Не зверь, не птица,
А нос, как спица.
Комар
10) От цветка к цветку порхает,
Утомится – отдыхает.
Бабочка
11.) Крылья есть, да не летает,
Ног нет, да не догонишь.
Рыба
7. Эрудит.
Назовите как можно больше писателей, которые писали о природе.
(М.Пришвин, К.Паустовский, В.Бианки, Е.Чарушин, Ю.Шим, Н.Сладков, В.Песков, Н.Соколов-Микитов, Э.Сетон-Томпсон, Дж.Лондон, Б.Заходер, Л.Н.Толстой.)
8. Пантомима.
Член какой-либо команды изображает с помощью пантомимы животное, показывая движения и повадки. Другие команды отгадывают.
9. Кроссворд «Названия деревьев».
Вписать названия деревьев.
10. Подведение итогов. Награждение победителей.