Творческая деятельность, оказывает большое значение в жизни человека, тем более она оказывает большое значение в жизни детей с ограниченными возможностями здоровья. В процессе творческой деятельности у ребенка с потребностями усиливается ощущение собственной личностной ценности, активно строятся индивидуальные социальные контакты, возникает чувство внутреннего контроля и порядка. Кроме этого, творчество помогает справиться с внутренними трудностями, негативными переживаниями, которые кажутся непреодолимыми для ребенка. Свои чувства и эмоции, а также знание и отношение ребенку легче выразить с помощью зрительных образов, чем вербально, следует отметить, что некоторые дети ограничены или вообще лишены возможности говорить или слышать, тогда невербальное средство оказывается единственным инструментом, вскрывающим и проясняющим интенсивные чувства и убеждения.
На уроках рисования дети знакомятся с искусством гжельской росписи, учатся рисовать мотивы гжельских узоров, формируют эстетическое восприятие народного творчества. Фирменный цвет гжельской росписи — ярко-синий, васильковый, цвет небосвода и озёрной глади. Только одна краска — синяя на чисто-белом фоне, и картинка оживает, рождая из размытых образов неповторимую историю.
Обучающиеся 5 класса превратились в народных умельцев, где попробовали свои силы и показали свои умения. Предварительно с детьми была проведена ознакомительная беседа о том, откуда появилась гжельская роспись, какие элементы узора она имеет, как добиться в узорах темно синего и светло синего цвета.
Затем ребята приступили к своей работе. Каждый старался вложить все мастерство в свою картину.
