Многие родители нарушение звукопроизношения списывают на возраст. Думают, что пойдёт в школу, перерастёт и всё изменится. Но почему-то не задумываются о том, что развитие ребёнка может пойти по-другому сценарию.
Знают ли родители о том, какие неприятности могут повлечь за собой дефекты речи у взрослого? Прежде всего, это огромная неуверенность в себе и в своих силах. Проблемы с речью могут отразиться как на поисках хорошей работы, так и на успехах в личной жизни.
Логопедические занятия – это не только занятия с логопедом, но и постоянное, ежедневное общение с родителями. Дети намного лучше воспринимают новый и полезный для себя материал через игровую форму. Уважаемые родители, уделите внимание вашим детям! Контролируйте речь ребёнка!
Для развития детской речи существует множество игр, но вот основные из них:
— пальчиковые игры;
— артикуляционная гимнастика;
— игры на развитие слуха;
— дыхательная гимнастика;
— разучивание стихов и игры на пополнение словарного запаса.
Самым трудным как для родителей, так и для педагогов начальных классов является заинтересовать ребёнка. И помощником в этом случае для нас будет игра.
Но, прежде чем приступить к игровым занятиям, необходимо родителям помнить следующее:
- Занятие длится 15-20 минут с перерывами (по необходимости).
- Занятие должно нравиться ребёнку, быть интересным (возможно, используя любимых героев из мультфильмов).
- Помните, что лучше чаще заниматься, но понемногу!
- Не ругать ребёнка, если у него что-то не получается.
- В любом случае быть для ребёнка другом/союзником.
Пальчиковые игры
Пальчиковые игры – это мощная целенаправленная тренировка для мозга ребенка, стимулирующая его развитие. Ведь между рукой человека и речевым центром мозга установлена тесная взаимосвязь.
Заниматься нужно каждый день хотя бы по 5 минут, тогда такие упражнения будут эффективны.
Артикуляционная гимнастика
Артикуляционная гимнастика – это совокупность специальных упражнений, направленных на укрепление мышц артикуляционного аппарата, развитие силы, подвижности и дифференцированности движений органов, участвующих в речевом процессе.
Язык — главная мышца органов речи. Язык необходимо тренировать и развивать для того, чтобы он мог правильно выполнять определенные конкретные движения, которые называют звукопроизношение.
Губы и язык должны быть гибкими и сильными. Для выполнения артикуляционной гимнастики нужно зеркало. Ребенок должен видеть, как работает его язык, где он расположен. Для того, чтобы довести упражнения до автоматизма нужно постоянно упражняться.
Важно выполнять упражнения правильно, внимательно следить за положением языка. Упражняться нужно каждый день по 5-7 минут. Желательно 2 раза в день. Результатом чего станет правильная и четкая речь.
Игры на развитие слуха
Речевой или фонематический слух — это способность правильно слышать, распознавать и различать звуки.
- «Ушки — слушки»
Цель: закреплять умение дифференцировать звуки, развивать слуховое внимание.
Родитель показывает деревянные, металлические ложки, хрустальные бокалы. Ребёнок называет эти предметы. Родитель предлагает послушать, как звучат эти предметы. Установив ширму, воспроизводит звучание этих предметов по очереди. Ребёнок узнаёт звуки и называет предметы их издающие.
- «Кто сказал «Мяу?»»
Цель: совершенствовать умение различать на слух голоса домашних животных.
Материал: магнитофон, аудиозапись со звуками голосов домашних животных.
Родитель включает аудиозапись со звуками голосов домашних животных. Ребёнок должен услышать и назвать, кому из домашних животных принадлежит голос.
Игра «Кто как голос подаёт» проводится аналогично. Включается аудиозапись со звуками лесных птиц.
- «Кто стоит у светофора?»
Цель: развивать слуховое внимание, узнавать и называть виды транспорта.
Материал: магнитофон и аудиозапись с шумами улицы.
Родитель включает аудиозапись со звуками улицы. Ребёнок слушает звуки и называет транспорт, остановившийся у светофора (легковую машину, грузовик, трактор, мотоцикл, телегу, трамвай).
- «Где звенит?»
Цель: развивать слуховое внимание, умение ориентироваться в пространстве с закрытыми глазами.
Ребёнок стоит с закрытыми глазами. Родитель с колокольчиком бесшумно передвигается по комнате и звенит. Ребёнок, не открывая глаз, указывает рукой в направлении источника звука.
Дыхательная гимнастика
Дыхательная гимнастика — это комплекс упражнений, направленных на развитие и укрепление дыхательной системы организма.
Ароматный цветок
Дети представляют перед собой цветок и медленно вдыхают носом его запах, затем медленно выдыхают.
Воздушный шарик
Полностью выдохнуть воздух через рот и не дышать в течении нескольких секунд. Затем наполнить легкие воздухом за несколько коротких, активных вдохов через нос.
Одуванчики
Представим большой одуванчик. Дуем так сильно, чтобы все пушинки разлетелись.
Разучивание стихов и игры на пополнение словарного запаса
Чтобы ребенок мог разговаривать грамотно, умел выражать свои мысли и чувства, ему необходим свой словарный запас.
Словарный запас ребенка состоит из:
- пассивного словаря (те слова, которые ребенок понимает)
- активного словаря (те слова, которые ребенок говорит)
Первоначально активный словарный запас у ребенка мал, однако со временем те слова, которые находились в пассивном словаре ребенок перенесет в активный. Чем больше пассивный словарь, тем лучше.
Для увеличения словарного запаса разглядывайте вместе картинки, читайте книги, комментируйте свои действия.
Для занятий можно использовать различные пособия: «Большой альбом по развитию речи», «Уроки логопеда. Игры для развития речи», «Домашняя тетрадь логопедическая -Учим звуки», «Домашняя логопедическая тетрадь – Учим слова и предложения»
Эти книги замечательно подходят для увеличения словарного запаса ребенка, развития логического мышления, внимания, памяти и воображения.
Занимайтесь с ребенком только в хорошем настроении, верьте в своего ребенка, радуйтесь его успехам, помогайте преодолеть неудачи. Логопедические занятия вместе с ребенком дома помогут вам стать еще ближе и роднее. Терпения Вам и удачи!
Надеюсь, данная информация для Вас была полезной)
Источники:
- https://infourok.ru/kartoteka-palchikovoy-gimnastiki-v-kartinkah-2726100.html
- https://infourok.ru/uprazhneniya-dlya-razvitiya-fonematicheskogo-sluha-1-4-klass-5136718.html
- https://infourok.ru/igri-dlya-razvitiya-fonematicheskogo-sluha-let-2626084.html
- https://nsportal.ru/detskiy-sad/raznoe/2017/12/19/master-klass-vzaimodeystvie-muzykalnogo-rukovoditelya-i-vospitatelya-0