Междисциплинарный (интегрированный) урок — одно из новшеств современного образования. Эта технология смело входит в школьные программы и связывает на первый взгляд несовместимые предметы. Не является исключением и такие казалось бы противоположные предметы, как физическая культура и логопедическое занятие
Задачи, которые были поставлены: повышение мотивации учебной деятельности за счет нестандартной формы урока – это необычно, значит интересно.
14 декабря в стенах спортивного зала коррекционной школы у обучающихся 5 класса прошёл именно такой урок.
Такие уроки, обычно проходя в присутствии администрации школы и учителей других предметов. На сей раз не было исключением.
После проведения физической и артикуляционной разминки педагоги подвели ребят к определению того, чем они будут заниматься на уроке и какова тема одного и другого предмета.
Поделившись на две команды ребята в соревновательной форме после физических упражнений с удовольствием переключались на умственную деятельность и выполняли все предлагаемые педагогом задания: вставляли в слова нужную букву, подбирали к этому слову подходящее по смыслу прилагательное, меняли в слове одну букву на другую и получали новое, выполняли эстафетные задания, весело закидывали друг друга « снежками» . В зале царил спортивно-познавательный дух и весёлая атмосфера.
Такие уроки снимают утомляемость, перенапряжение учащихся за счет переключений с физической нагрузки на умственную и творческую виды деятельности. Резко повышают познавательный интерес, служат развитию воображения, внимания, мышления, речи и памяти школьников.
Все в очередной раз убедились в эффективности данных уроков.
Учитель-логопед: Наздёркина Н.Н.
