Методический мастер-класс по теме
«Самообразование учителя, как условие его личностного и профессионального развития».
8 октября 2021 года в Викуловской специальной (коррекционной) школе по плану методической работы старшим методистом Леоновой И.В. был проведён мастер-класс по теме «Самообразование учителя, как условие его личностного и профессионального развития».
Всем известно, что в настоящее время педагог должен отслеживать и изучать изменения в профессиональной отрасли, осваивать современные педагогические технологии. Первым шагом в практическом решении этих вопросов является составление учителем плана по самообразованию.
На мастер – классе при организации практической работы педагоги разделились на три группы. В имитационной игре каждая группа, имея, свою тему по самообразованию работала по плану:
- Учителя распределили по порядку этапы работы над проблемой самообразования
- Сформулировали цель, которая отражала и уточняла тему. Задачи, как шаги по достижению цели самообразования.
- Заполнили блок – схему «Источники самообразования»
- Выполнили матрицу плана самообразования в 2-х направлениях: профессиональном и методическом.
Результатом работы мастер-класса была практическая помощь в подготовке проектов для молодых педагогов школы.
Защита проектов планируется на II полугодие 2021 – 2022 учебного года.
Январь — Сёмина Е.А. педагог- психолог «Оказание психолого – педагогической помощи детям с расстройством аутистического спектра в развитии и социальной адаптации/ социализации в условиях ОО»
Февраль – Русакова Н.П. учитель начальных классов «Формирование развивающей образовательной среды для участников образовательных отношений в 1-3 классе»
Апрель – Мироненко И.Ф. учитель – логопед «Коррекция чтения и письма при различных видах речевых нарушений».
В конце мастер – класса старший методист предложила рефлексию от каждой творческой группы; «Я», «МЫ», «ДЕЛО». Обратная связь показала, что для молодых педагогов данная форма проведения методической помощи была результативной и целесообразной.
В октябре планируется провести семинар – практикум по теме: «Технология проведения мастер-класса» с целью показать формы реализации проектов.