Проект «7-Я» в 8А классе

Во второй четверти в нашей школе реализуется проект «7-Я». Учащиеся  8 «а» класса приняли  в нем  участие. Урок литературы на тему «Семейные ценности в повести  А.С. Пушкина «Капитанская дочка» провели родители: Нихайчик  Евгения Валентиновна и  Бурякова Алена Викторовна. Ребята работали на уроке устно, письменно, в группах, индивидуально. А завершили урок творческой работой «Хочу рассказать о своей семье». Спасибо всем участникам проекта.

 Федорцова С.В.

далее →

«День матери в 4 «в» классе»

Особое место, среди многочисленных праздников, отмечаемых в нашей стране, занимает — День матери. Это праздник, к которому никто не может остаться равнодушным, это праздник вечности: из поколения в поколение для каждого человека мама – самый главный человек жизни. В этот день хочется сказать слова благодарности всем Мамам, которые дарят детям любовь, добро, нежность и ласку. далее →

Сделай этот мир добрее

В целях достижения результата 1.7 федерального проекта «Социальная активность» национального проекта «Образование» размещены видеоролики и ссылки для их просмотра социального характера, популяризирующих добровольческую (волонтерскую) деятельность

Пазл добра — упрости себе жизнь

Сделай этот мир добрее

Анимированные ролики

 

«Живая классика-2020»!

Внимание! Началась регистрация участников   конкурса  чтецов

«Живая классика-2020»!

 

 

Приглашаем учащихся 5-11 классов принять участие

в международном конкурсе чтецов «Живая классика».

 

Для участия необходимо зарегистрироваться на официальном сайте конкурса www/youngreaders.ru 

с 1 октября 2019 по 25 января 2020 г.

 Конкурс является самым масштабным всероссийским литературным проектом с ежегодным участием более 2 миллионов обучающихся из 85 регионов России.

Конкурс проводится в целях пропаганды чтения среди обучающихся, развития интереса к классической и современной литературе, расширения читательского кругозора, выявления и поддержки одаренных детей.

По всем вопросам обращаться в каб.206 (библиотека)

Положение Живая Классика2020

Приглашаем на Живую Классику

Творческая математика

С 11 по 15 ноября в начальной шкле прошла предметная неделя математики. Традиционные математические газеты, викторины, олимпиады, веселые танцевальные переменки «Веселый счет»… И очень интересные творческие проекты:

  1. Аппликация из геометрических фигур. За 20 минут надо выполнить задание – составить аппликацию. Посмотрите и попытайтесь отгадать, где черепаха, петух, кот, ракета?
  2. «Цифра моего класса». Фантазиям нет предела, материал любой (в т.ч бросовый) и помощь родителей была неоценима. Понравилось всем – победили все!

Зам.директора по УВР  И.А.Родионова

p1070629 p1070630 p1070631 p1070632 p1070633 p1070636 p1070638 p1070639 p1070641 p1070642 p1070643 p1070644 p1070645 p1070646

Гиперопека родителей

Гиперопека как потворство или доминирование

 

Гиперопека над ребенком — это не просто каприз или прихоть родителя. Это психологическое проявление, при котором желательно обратиться за помощью к специалисту. Прежде всего потому, что сами родители вряд ли считают особенности своей заботы о ребенке чем-то «неправильным».

С точки зрения психологии, для проявлений гиперопеки характерны две крайности. Первая — вседозволенность, которую специалисты назвали потворствующей гиперопекой в семье. Потворствующие родители разрешают ребенку практически все. Но при этом взрослые не только всегда готовы оправдывать действия ребенка, но также отказываются от собственных потребностей в угоду ребенку. Здесь происходит психологическая подмена понятий, когда под лозунгом «Все лучшее – для ребенка!» подразумевается не готовность родителя прийти на помощь, а исполнение всех приказов «царя». Другую крайность проявления гиперопеки специалисты именуют доминирующей. далее →

Благодарность родителям

Если бы существовал Оскар в области нарушенных детско-родительских отношений, то главными номинациями бы были «Ты неблагодарный» и «Я тебя больше не люблю».

Благодарность – это форма признания заслуг родителей, которые родили и вырастили. И плохо, когда она превращена в плату за положенную на алтарь родительства жизнь. Такая плата предполагает отказ от своего выбора.

Самое страшное для ребёнка – понять, что он нелюбим и что он не нужен. Ради любви и принятия ребёнок готов поступиться собой.

Дети растут в семье, где культивируется почитание родителей. При этом потребности и желания самого ребёнка не учитываются. О слабостях и промахах ребёнка в этой семье ничего знать не хотят. Ребёнок оказывается стиснут между требованием быть уважительным, хорошим и своим Я.

Родители обладают наиболее сильной властью над детьми. Властью влиять и решать. Такая власть часто предполагает беспрекословное подчинение. Пока ребёнок маленький и не готов физически и психологически брать ответственность за свою жизнь, подчинение оправдано. Как вы думаете, в чём цель и смысл родительства? Заботиться о детях, растить и воспитывать их? Нет, это функция. Цель и смысл в том, чтобы ребёнок научился самостоятельной жизни.

Когда уважением и благодарностью в семье считают подчинение и несопротивление воли родителей, то это формирует рабское мышление.

Перемены начинаются с осознания, что ребёнок – это не собственность родителей и не продолжение руки или ноги. Родители приводят детей в мир. Тут нет альтернатив. И за это нельзя ничем отплатить. Однако самая большая благодарность родителям — это то, насколько счастливо родители и их дети проживают свою жизнь.

Слова благодарности хотелось бы выразить родителям 2 «в» и 2 «а» классов за создаваемую атмосферу понимания и взаимопомощи – она поможет в дальнейшем нам стать продуктивнее и достигнуть намеченных результатов.

Педагог-психолог  Е.А.Мысливцева

Веселый перекресток

Игра – викторина «Веселый перекресток» состоялась 6 ноября 2019 года для учащихся вторых классов. Проводили ее уже известные Щитова Ирина Николаевна и ее помощники. Втроклассники отвечали на вопросы по ПДД, разгадывали кроссворды, собирали пазлы «разбившихся» дорожных знаков. Принял участие в этой игре и гость, приехавший из города Ишима, инспектор по пропаганде ПДД Резиньков Юрий Александрович.  Он побеседовал с детьми и вручил грамоты по итогам игры: 1 место – 2а класс, 2 место – 2б и 2в классы. Всем огромное спавибо!.

Зам.директора по УВР  И.А.Родионова

p1070602 p1070604 p1070606 p1070607 p1070610 p1070612 p1070613 p1070617 p1070618 p1070624 p1070627

Разные формы работы с родителями.

В конце октября 2019 года на базе нашей школы был проведен Марафон открытых консультаций и занятий для родителей. Десять локаций разместились в 11 кабинетах школы. Для родителей были предложены актуальные темы для обсуждения, практической работы и получения квалифицированной консультации. Кураторами локаций были учителя и классные руководители школы. Все предложенные темы были интересны  родителям обучающихся:

«Здоровье» (Выпуск листовок «Здоровое питание школьника», «Как сохранить зрение»),

«Воспитание» (Разбор реальных ситуаций «Как справиться с детской истерикой?»),

«Развитие» (Презентация спектра услуг, мастер- класс «Как замотивировать детей на интересные и полезные дела?»), «Информационная безопасность» (Занятие-практикум для родителей с использованием гаджетов),

«Гармония в семье» (Беседа с родителями «Гармонизация детско-взрослых отношений».

Рекомендации для родителей),

«Контрольная работа» (Предоставление возможности написать ВПР) и другие.

Родители с удовольствием приняли участие в такой работе. Ведь каждый из них сам решал на какую локацию ему идти, чтобы получить ответы на свои вопросы.

Заместитель директора по ВР Л.А. Красикова

img-0e1687851dea91ae8ca1b733e2263f8b-v img-3d16fa3a3e37131383e8a2fac25bcc6e-v img-b810593bbba9e65eaea7f79b5d3da26f-v img-cc900c6e1b1fc37e26b2eb5db87f691c-v img-d40e103e7ab1400e636e8b641187ebe9-v img-e4fbdbef060c32870249ec15e02746e9-v img-f01f9a3649b91ba03a31f2c2fc1272d8-v img-fe360b7e27084f713996c8267cb3f526-v

 

Единый методический день в Викуловской СОШ №1

По сложившейся традиции, в конце октября каждого учебного года наша школа открывает двери для коллег всего района. Этот год не стал исключением, и 29 октября учителя-предметники, старшие методисты, заведующие отделениями стали участниками Единого методического дня «Цифровая образовательная среда как инструмент проектирования учебной деятельности». 

Тема мероприятия выбрана неслучайно. В 2019 году Викуловская СОШ №1 стала одной из пилотных площадок, на базе которой реализуется целевая модель цифровой образовательной среды в рамках федерального проекта «Цифровая образовательная среда» национального проекта «Образование».

Цифровая образовательная среда (ЦОС) является открытой совокупностью информационных систем, предназначенных для обеспечения различных задач образовательного процесса. Главные её принципы: доступность, открытость, полезность, единство, конкурентность.

ЦОС — молодая сфера деятельности в России, и успешность образовательного процесса зависит не только от применяемых IT-технологий, но и от программ, квалификации преподавателей, их готовности работать по новым специфическим компетенциям.

После вступительного слова директора школы Андрея Александровича Лотова на актуальную тему «Проекты в образовательном процессе. Дань моде или необходимость?», участники процесса погрузились в проектную деятельность. В рамках ЕМД была организована работа шести площадок, где каждой из групп предстояло разработать свой проект, который являлся бы путём решения актуальной проблемы через цифровые ресурсы, цифровую среду; представить его на обсуждение, ответить на вопросы. Результаты работы охватили разные стороны учебного процесса: ИКТ-компетентность учителей и родителей, профессиональное самоопределение школьников, адаптацию учащихся  в среднем звене, иноязычную компетентность родителей, профессиональное и эмоциональное выгорание педагогов.

Проекты, которые были «рождены» в процессе работы Единого методического дня, будут реализовываться на базе Викуловской школы №1 и в её отделениях.

Во второй половине дня участников методического мероприятия ждал обучающий семинар «Использование цифровой образовательной среды как средства повышения ИКТ – компетентности. Создание личного сайта педагога», модератором которого выступил Леоненко Иван Владимирович, учитель русского языка и литературы Ермаковской СОШ.

Далее учителя Каргалинской СОШ Лотова Светлана Вячеславовна и Николаева Юлия Николаевна поделились личным опытом работы на различных учебных онлайн — платформах, обсудили «плюсы» и «минусы» данных ресурсов, необходимость внедрения подобной практики в образовательный процесс.

Образование неизбежно ждёт цифровая трансформация, новые технологии несут в себе большой потенциал с целью того, чтобы ответить на вызовы современности и готовить в рамках программ обучения, начиная с начальной школы, не к прошлому, а к будущему.

П.А. Обметкина

9amzhwaa79q tca3zuh9e4w vu4zqg68ld0 j_bzyelf7ai