Иван Алексеевич Бунин по праву считается выдающимся деятелем русской литературы, его произведения отличаются тонким психологизмом и вниманием к деталям. В таких небольших работах, как «Подснежник», в полной мере раскрывается его писательский талант — литератор заставляет читателя увидеть в рассказе нечто большее, чем сам текст. 16 февраля 2023 года в 5 классе МАОУ «Викуловская СОШ №1»- отделение Викуловская специальная (коррекционная) школа прошел открытый урок по чтению.

Мысливцева Е.А. данный урок построила на совокупности логически не обусловленных звеньев учебного процесса. В этом его особенность. На этом уроке сочетались контроль, формирование знаний, закрепление и совершенствование знаний, формирование умений и навыков, подведение результатов обучения, определение домашнего задания.

При проведении урока Елена Александровна использовала современные образовательные технологии в соответствии с требованиями ФГОС, а именно разноуровневое обучение, так как необходим новый подход к подготовке и проведению современного урока, необходимо применять новые технологии,  чтобы каждый урок достигал своей цели, обеспечивал качество подготовки учащихся, чтобы содержательная и методическая наполненность урока, его атмосфера не только вооружали учащихся знаниями и умениями, но и вызывали у детей искренний интерес, подлинную увлечённость, формировали их творческое сознание. Чтобы добиться цели урока, Елена Александровна подобрала содержание урока: заинтересовала письмом администрации музея, вопросами, заданиями, соответствующими возрастным особенностям. Материал урока оказался легким, интересным для учащихся, применены здоровьесберегающие технологии.

В ходе урока была организована индивидуальная, фронтальная, групповая работа учащихся. В групповой работе Елена Александровна использовала Кластер. Он представляет собой изображение, способствующее систематизации и обобщению учебного материала

Само по себе сознание того, что под холодным и колким снегом прячется весеннее чудо, уже делает образ подснежника полным тайн и загадок. На уроке использовалась музыкальная ароматерапия, учащиеся ощутили весь аромат весеннего блаженства.

Наиболее эффективной оказался такой вид работы, как рисование подснежника восковыми мелками на мольберте, потому что при использовании разнообразных техник на уроке это все способствует поддержанию интереса к занятиям, вызывает положительные эмоции, делает более интересными многократные повторения упражнений.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *