Родительское собрание – это основная форма совместной работы с родителями, на которой обсуждаются и принимаются решения по наиболее важным вопросам обучения и воспитания учащихся в школе и дома. Родительские собрания проводятся и для того, чтобы повысить педагогическую культуру родителей, их ответственность за воспитания своих детей.
Несмотря на обстоятельства дистанционного обучения и усиление мер, направленных на нераспространение короновирусной инфекции в Викуловской специальной (коррекционной) школе было проведено общешкольное родительское собрание по теме «Обновление содержания основного общего образования на учебный год. Особенности учебного плана основной школы».
Собрание проводилось дистанционно 6.12.2021,7.12.2021 г. в начальных классах. По теме собрания слушали старшего методиста школы Леонову И.В. Весь информационной материал был уложен в 20 минут. Ирина Васильевна говорила об особенностях ФГОС обучающихся с у.о. (ин), адаптированной основной общеобразовательной программе (АООП). Затем познакомила родителей более подробно с разделами АООП и остановилась на учебном плане 2021 – 2022 учебного года. В таблице презентации показала сравнительную характеристику учебных планов по ФГОС и образовательной программе В.В.Воронковой.
В 2021 – 2022 учебном году по ФГОС обучаются учащиеся с 1 по 6 класс, ребята 7,8,9 классов будут заканчивать своё обучение по программе В.В.Воронковой. Основные отличия этих программ заключаются в том, что изменилось наименование предметных областей и предметов, уменьшилось количество часов по трудовой подготовке. Оценивание усвоения учебной программы по ФГОС проходит по двум уровням:1 уровень – достаточный, 2 уровень – минимальный. Минимальный уровень должен быть освоен всеми учениками. Не усвоение материала по многим предметам является показателем для обучения по программе 2 варианта.
Далее родителям был задан вопрос: Если у ребёнка ничего не получается , он не может самостоятельно выполнить ни одного задания, будет ли он с радостью посещать школьные уроки? Все родители ответили отрицательно.
Обучение, которое опирается на то, что у ребенка не сформировано, не только не эффективно, но и несёт вред для него, т.к. упускает драгоценное для коррекции время.
2 вариант программы предусматривает введение значительно большого количества коррекционных занятий, коррекционных курсов, занятий с учителем – дефектологом, занятий с профильными специалистами: психологом и логопедом.
Подводя итоги родительского собрания, участники пришли к выводу, что каждый ребёнок должен быть успешным, для него это очень важно.
Родительское собрание Ирина Васильевна завершила словами С.Соловейчик, как пожеланиями для дальнейшей совместной работы по развитию , обучению и воспитанию детей. «Терпение! Воспитание – это терпение. Понимать, принимать, терпеть. Где не хватает терпения надо постараться понять, где не понимаем- постараться вытерпеть, и всегда принимать ребенка, всегда любить».