-Что вы знаете о Великой Отечественной войне?
а) сколько советских людей погибло?
б) какие военные сражения вы можете показать на карте?
в) каких военачальников знаете? ( показать портреты маршалов Великой Победы, награждённых орденами Победы)
г) краткое сообщение о Г.К. Жукове.
-Что вы читали о войне?
-Какие фильмы смотрели?
2. Рассказ о роли Сибири в войне; о роли викуловчан, учащихся и учителей школы, с использованием стенда «Наша школа в годы Великой Отечественной войны».
3. Демонстрация фотографий Героев Советского союза — выпускников школы, учителей и учащихся, воевавших на фронтах войны. Фото первого выпуска школы в статусе средней (1939г.)
4. Прослушивание песни Мартынова на слова А. Дементьева и Усманова «Старое письмо»
-Бывали минуты затишья. И в эти минуты солдаты читали письма от родных или писали сами короткие записки, сворачивая их в солдатские треугольники.
«Я читаю письмо, что уже пожелтело с годами. На конверте в углу номер почты стоит. Это в сорок втором мой отец написал моей маме, как идти в свой последний решительный бой».
Письма тысячами нитей связывали фронт и тыл. Письма утешали, спасали.
5. Чтение стихотворения К.Симонова «Жди меня».
6. Чтение отрывков писем, хранящихся в музее.
Письмо погибшего Торопова Сергея
Гольцова Николая
Касатских Владимира
Сараева Михаила
-Иногда ожидание треугольничка с фронта заканчивалось трагедией. С фронта присылали «похоронку»- извещение о гибели (зачитывается похоронка на выпускника 1939 года Сидоренко Василия).
Есть в музее письмо, написанное каллиграфическим почерком, выпускника школы, учителя, директора школы с 1954 по 1965 года.
7. Групповое задание: сложить письмо треугольником.
8. Домашнее задание: написать письма (мальчикам – с фронта, девочкам — на фронт).
9. Звучит песня «Тёмная ночь» или «В землянке»
Четырнадцатого мая в нашем школьном музее прошел классный час под названием «Письма солдатов с фронта домой». Такая тема, я думаю, никого не оставит равнодушным. Мои одноклассники также остались довольны и получили массу впечатлений и полезной информации. Наши мальчики слушали и, как мне казалось, понимали всё то, что говорила Валентина Константиновна. Военная тема — это, пожалуй, самая актуальная тема в наши времена, поэтому мы пытались уловить все оттенки чувств, которыми были пронизаны письма солдат.
Спасибо, Валентина Константиновна!
А.Власова, 8Б класс